RSU Knowledge Base
ผลงานการจัดการความรู้ มหาวิทยาลัยรังสิต
ขอขอบคุณข้อมูล ปีการศึกษา 2556-2563 จากศูนย์เรียนรู้ มหาวิทยาลัยรังสิต
คลัง KM / คณะสถาปัตยกรรมศาสตร์
- ปี
- 2556
- 2557
- 2557
- 2557
- 2558
- 2558
- 2559
- 2559
- 2559
- 2560
- 2560
- 2560
- 2560
- 2561
- 2561
- 2561
- 2562
- 2562
- 2562
- 2563
- 2563
- 2563
- 2564
- 2564
- 2564
- หัวข้อเรื่อง
- โครงการ 4+1 สำนึกรักบ้านเกิด - 56
- โครงการ 4+1 สำนักรักบ้านเกิด - 57
- กรอกคะแนน Online ร่วมกันด้วย GoogleDoc
- ทำอย่างไรให้มีบทความวิจัย หรือบทความวิชาการที่ได้รับการตีพิมพ์ทุกปี
- โครงการ “4+1สำนึกรักบ้านเกิด” ชุมชนบ้านแม่แดดน้อย ต.แม่แดด อ.กัลยานิวัฒนา จ.เชียงใหม่
- การใช้เทคโนโลยีมือถือมาสนับสนุนการเรียนการสอนวิชาประวัติศาสตร์ศิลปะและสถาปัตยกรรม
- โครงการบา้นหลักแสน
- การให้ความสำคัญกับน.ศ. ในบทบาทผู้ร่วม / กำหนดแนวทางการเรียนรู้
- การบูรณาการเรียนการสอนกับหน่วยงานราชการ กรณีศึกษา การออกแบบปรับปรุงภูมิทัศน์ และองค์ประกอบอาคาร ฯ
- การออกแบบสถาปัตยกรรม และ Parametric Design
- เทคนิคการขอทุนวิจัยจากแหล่งทุน
- โครงการ 4+1 สำนักรักบ้านเกิด ตามรอยพ่อ กรณีศึกษา การออกแบบแผนและผังชุมชน ชุมชนท่าระแนะ ต.หนองคันทรง อ.เมือง จังหวัดตราด
- บันทึกการประชุมการจัดการเรียนการสอน
- 4+1 สำนึกรักบ้านเกิดกับการพัฒนาภาษาอังกฤษ
- Introduction to VERNADOC
- โครงการการออกแบบศูนย์ฟื้นฟูและพัฒนาศักยภาพคนไร้บ้าน จ.ปทุมธานี
- เทคนิคการเรียนการสอน
- ผลงานออกแบบโครงการสถาปัตยกรรมเพื่อสร้างสรรค์สังคม
- VERNADOC เพื่อการอนุรักษ์สถาปัตยกรรม (ไม่มีไฟล์)
- The Best Thesis 2020 คณะสถาปัตยกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยรังสิต
- การฝึกกระบวนทัศน์ทางความคิดให้เท่าทันและพร้อมที่จะเป็นผู้ใช้เทคโนโลยีในยุค Disruptive Technology
- ผลสัมฤทธิ์ของโครงการ 4+1 กระบวนการที่เป็นนวัตกรรมเพื่อสร้างสรรค์สังคมของคณะสถาปัตยกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยรังสิต
- “ Paper Pavilion ” Tectonic of Waffle Architecture
- รูปแบบการเรียนการสอนเพื่อสนับสนุนผลงานนักศึกษาประกวดแบบระดับนานาชาติ
- RSU VERNADOC 2020: วิกฤติ COVID-19 กลายเป็นโอกาสให้ผลงาน VERNADOC ของนักศึกษาได้รับการตีพิมพ์เผยแพร่ในระดับนานาชาติ