วิธีการวัดผลและประเมินผลสำหรับรายวิชา ENL126 และ ENL129

การประเมินอย่างเป็นทางการ: นักศึกษาตอบแบบสอบถาม

การประเมินอย่างไม่เป็นทางการ: อาจารย์สนทนากับนักศึกษา อาจารย์ดูการทำกิจกรรมของนักศึกษา อาจารย์สังเกตจากงานของนักศึกษา

ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

สำหรับรายวิชา ENL126: English in TED

1. การประเมินผลอย่างเป็นทางการ: มีการประเมินผลโดยใช้แบบสอบถามเพื่อให้ทราบว่ากิจกรรมนี้ส่งเสริมการฝึกภาษาอังกฤษของนักศึกษาได้มากน้อยเพียงใด มีนักศึกษาตอบแบบสอบถาม 1,048 คน ผลการประเมินผลคือ 3.94 ถึง 4.27 จากคะแนนเต็ม 5 แสดงว่านักศึกษามีทัศนคติที่ดีต่อกิจกรรมนี้ มีความมั่นใจความมั่นใจในการใช้ภาษาอังกฤษเพิ่มขึ้น มีโอกาสสื่อสารกับเพื่อนในกลุ่มมากขึ้น และได้มีปฏิสัมพันธ์กับนักศึกษาต่างชาติ
2. การประเมินผลอย่างไม่เป็นทางการ: นักศึกษาส่วนใหญ่สนใจทำกิจกรรมนี้ และสามารถสนทนากับนักศึกษาต่างชาติได้อย่างเป็นธรรมชาติ แม้ว่าจะมีปัญหาเรื่องสำเนียงภาษาอังกฤษของนักศึกษาต่างชาติบางคน และระดับภาษาอังกฤษของนักศึกษาไทยบางคน สังเกตได้ว่านักศึกษาส่วนใหญ่ไม่มีความเกร็งหรือเครียดในการทำกิจกรรมนี้ และสนทนากับนักศึกษาต่างชาติด้วยความเป็นกันเอง

สำหรับรายวิชา ENL129: English for Meeting

ผลลัพท์จากการประเมินอย่างเป็นทางการและไม่เป็นทางการ นักศึกษาส่วนใหญ่เห็นว่ารายวิชานี้มีคุณภาพอยู่ในระดับดีเยี่ยมและเป็นประโยชน์ต่อการพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษ ช่วยเพิ่มความมั่นใจในการสื่อสารและการทำงานร่วมกับนักศึกษาต่างชาติ อีกทั้งรายวิชายังมอบประสบการณ์ใหม่ และนักศึกษารู้สึกเป็นเกียรติที่ได้ทำงานร่วมกับนักศึกษาจากประเทศอื่น อย่างไรก็ตาม มีข้อเสนอแนะให้เพิ่มการจัดการเรียนการสอนแบบออนไซต์ โดยเน้นกิจกรรมสนทนา การสวมบทบาทหรือการนำเสนอหน้าชั้นเรียนแทนการส่งวิดีโอออนไลน์ เพื่อพัฒนาทักษะอื่นๆต่อไป

 การเปรียบเทียบผลลัพธ์กับเป้าหมายและตัวชี้วัดความสำเร็จ

ตัวชี้วัดความสำเร็จ: กำหนดให้นักศึกษาไทยกับชาวต่างชาติมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างกัน อย่างน้อย 1 วิชาทุกชั้นปี ระหว่างชั้นปีที่ 2 ถึง ชั้นปีที่ 4

เป้าหมายของปีการศึกษา 2568 คือ ร้อยละ 15 ของวิชาในหลักสูตรของสถาบันภาษาอังกฤษ

จากผลลัพธ์สรุปได้ว่าบรรลุเป้าหมาย

 ปัจจัยสำคัญที่ทำให้แนวปฏิบัตินี้ประสบความสำเร็จ

สำหรับรายวิชา ENL126: English in TED

1. ภาษาอังกฤษมีความสำคัญมากในโลกปัจจุบัน ผู้เข้าร่วมส่วนใหญ่เห็นความสำคัญในการฝึกสื่อสารเป็นภาษาอังกฤษ
2. อาจารย์ผู้สอนได้มีการชี้แจงให้นักศึกษาเห็นความสำคัญของกิจกรรมนี้ในการพัฒนาภาษาอังกฤษ
3. ผู้บริหารของหน่วยงานเห็นความสำคัญและให้การสนับสนุนกิจกรรมเต็มที่
4. มีการวางแผนและเตรียมการที่ดี มีการนำความคิดเห็นของผู้เข้าร่วมกิจกรรมและผู้เกี่ยวข้องมาอภิปราย เพื่อพัฒนาปรับปรุงกิจกรรมในครั้งต่อไป
5. สถาบันภาษาอังกฤษร่วมมือและประสานงานกับ RSU Global เป็นอย่างดี
6. การสื่อสารระหว่างหน่วยงานมีประสิทธิภาพ มีการประชุม อภิปรายร่วมกัน มีการสร้างช่องทางสื่อสารระหว่างผู้เกี่ยวข้องการสื่อสารกับอาจารย์ผู้สอน การสื่อสารกับนักศึกษาต่างชาติ และนักศึกษาไทย
7. นักศึกษาต่างชาติซึ่งเป็นส่วนสำคัญของกิจกรรมนี้มีความสนใจ ตั้งใจ และจริงจังในการทำกิจกรรม รวมทั้งแสดงความเป็นมิตร และเป็นกันเองกับนักศึกษาไทย
8. ที่ตั้งของ RSU Global มองเห็นได้ง่าย จึงสะดวกในการมาเข้าร่วมกิจกรรม

สำหรับรายวิชา ENL129: English for Meetings

1. 1. นักศึกษาจากทั้งสองประเทศมีความกระตือรือร้นที่จะเรียนรู้และตั้งใจพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษอย่างต่อเนื่อง ส่งผลให้เกิดการมีส่วนร่วมในกิจกรรมการเรียนการสอนและการทำงานกลุ่มอย่างมีประสิทธิภาพ
   2. ผู้บริหารของหน่วยงานให้ความสำคัญและสนับสนุนการดำเนินรายวิชาอย่างเต็มที่ ทั้งด้านนโยบายและทรัพยากรที่จำเป็น
   3. สถาบันภาษาอังกฤษมีความร่วมมือและประสานงานกับ University of Economics and Law (UEL) อย่างมีประสิทธิภาพและเป็นระบบ ส่งผลให้การจัดการเรียนการสอนและการดำเนินกิจกรรมร่วมกันเป็นไปอย่างราบรื่น
   4. มีการเตรียมการล่วงหน้าอย่างรอบคอบ พร้อมทั้งเปิดโอกาสให้นักศึกษาสะท้อนความคิดเห็น เพื่อนำข้อมูลมาวิเคราะห์และปรับปรุงรูปแบบรายวิชาให้มีประสิทธิภาพยิ่งขึ้นในครั้งต่อไป